В.Сухомлинський. Співуча пір"їнка. Урок для учнів 4 класу

С. С. Чорна, вчитель початкових класів Заваллівського навчально-виховного об’єднання «ЗШ  І-ІІІ ступенів» Гайворонської  районної державної адміністрації

РОЗПІЗНАВАЙ І РОЗВИВАЙ СВОЇ ЗДІБНОСТІ.

В. СУХОМЛИНСЬКИЙ «СПІВУЧА ПІР’ЇНКА»

(Урок з використанням ІКТ для учнів 4 класу)

Мета і завдання: розширити і поглибити знання про творчість В. Сухомлинського; спонукати учнів до роздумів щодо змісту твору; розвивати творче сприй­мання й вміння описувати навколишній світ; розвивати уяву, фантазію, зв’язне мовлення учнів; виховувати віру в свої сили.

Обладнання: комп’ютер, телеекран, аудіо запис, тести, ілюстрації, таблиці Шульте.
Презентація до уроку додається.

Хід уроку

І. Організаційний момент

1.Читання вірша – привітання.

Доброго ранку – травам росистим,

Доброго ранку – квітам барвистим,

Доброго ранку – сонечку ясному,

Людям усім і усьому прекрасному!

2. Наш девіз: Читання – основа навчання

Слайд 1

 ІІ. Актуалізація опорних знань.

Який розділ ми вивчаємо? А підрозділ?

Як ви розумієте вислів «У кожного є співуча пір’їнка»?

1.Розчитування.

2.Робота з таблицею Шульте.

3 .Читання з різною силою голосу

Горішок знань – це знає кожен – міцний

Та нам ─ не відступать .

А розколоти нам поможе

Бажання всіх – все хочу знать!

ІІІ.  Підготовка учнів до сприймання нового матеріалу

— Перш ніж ми почнемо працювати, давайте згадаємо вимоги до на­шого усного мовлення.

 Слайд 2

— А тепер налаштуймо свої голоси і думки на роботу. Для цього про­читаємо чистомовку.

Слайд 3

Слайд 4