І. В. Семенюк, вчитель початкових класів
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів с. Червоне Гайворонського району
Кіровоградської області
Комплексна робота з
текстом
(для
учнів 4 класу)
Ми піклуємося про те, щоб у свідомості,
в емоційній пам’яті дітей назавжди залишилися дрібні деталі рідної природи, ті
незабутні куточки, з яких поступово складається світ, дорогий людині.
В. Сухомлинський
Коротенькі казкові оповідки Василя
Сухомлинського високоморальні, сповнені любові до рідної природи, до всіх і до
всього живого. Вони є тим благодатним
засобом, за допомогою якого можна
забезпечити комплексну реалізацію як навчальних, так і виховних завдань. Використовуючи казки
В. О. Сухомлинського можна побудувати завдання з літературного читання, української мови, математики, природознавства, трудового
навчання, образотворчого мистецтва.
Тож скористаємося літературним спадком
В. О. Сухомлинського.
Прочитайте
казку.
Вранці на пасіці
Був сонячний весняний
ранок. З вулика вилетіла бджілка. Покружляла над пасікою та й понеслася вгору.
Дивиться – на землі щось біліє. Спустилася – а то яблуня цвіте. Знайшла
найпахучішу квітку, сіла на її пелюстки та й п'є солодкий сік. Напилася ще й
діткам своїм набрала. Знову піднялася, полинула. Летить над лугом, аж бачить:
на зеленому килимі багато золотих сонечок. Спустилася бджілка. Перед нею – цвіте
кульбаба. Квітки великі, пахучі. Знайшла бджілка найпахучішу квітку. Сіла на
золоте сонечко. І набрала багато-багато меду.
Повернулася бджілка
додому. Віднесла мед у вулик, вилила в мисочки маленькі. Та й полетіла до
подружки своєї. Розповіла їй про яблуню, про кульбабу. Та й полетіли вони разом.
А сонце світило над
усім світом. Воно гріло і яблуню, і зелений луг, і ставок. І бджоли радісно
співали, бо є сонце. І золоті сонечка квітів.
В. О. Сухомлинський
______________
·
Пасіка – це
кілька розміщених поруч вуликів та територія, на якій вони розташовані.
Завдання з літературного читання
Дайте
відповіді на запитання:
