Т. М. Гойда,
вчитель початкових
класів загальноосвітньої школи І – ІІІ
ступенів с. Червоне Гайворонського району Кіровоградської області
«Природа — величезної ваги виховний фактор, що
накладає свій відбиток на весь характер педагогічного процесу. Природа як світ,
в якому дитина народжується, пізнає навколишню дійсність і саму себе, полегшує
виховну роботу і водночас ускладнює її, бо робить її багатшою, багатограннішою.
Постійне спілкування з природою і взаємодія з нею стають істотною стороною
виховного процесу, — писав В. Сухомлинський у праці «Школа і природа»,
Як люди піклуються про тварин узимку?
(урок з природознавства у 2 класі )
Мета:
-
вчити дітей спостерігати та
виявляти зміни, що відбуваються у природі;
-
формувати в учнів уявлення про те, як зимують звірі;
-
обговорити, як можна допомагати
тваринам взимку;
-
розвивати мовлення школярів;
-
виховувати відповідальність,
любов до тварин, до прекрасного, дбайливе ставлення до природи;
-
залучати дітей до практичної
діяльності у вирішенні проблем природи.
Обладнання: зображення тварин, портрет і книги В.О.Сухомлинського.
Хід уроку
I.
Організаційний момент
Юні
друзі! Добрий день!
На
вас чекає гарний день.
Всі
веселі і здорові!
До
уроку всі готові?
І
незвичний в нас урок,
Зробим
ми один ще крок –
спостерігатимем
природу,
проконтролюємо
погоду,
поговоримо
про тварин,
як живеться взимку їм.
А щоб мандрівку
розпочати,
Потрібно чітко всім відповідати.
II. «Хвилинка спостережень»
Учень повідомляє про дату дня,
погоду, стан неба, вітер, інші явища. Діти звіряють із записами у Щоденнику
спостережень.
III. Актуалізація
опорних знань.
Перевірка домашнього завдання
— Яких тварин ми можемо зустріти
нині?
— Як вони живуть взимку?
— Чи доводилося вам спостерігати за звірами у зимовому саду, лісі,
парку? (Діти розповідають)
— Що вас вразило? Що сподобалось
чи засмутило? Чому?
Вчитель:Спостерігаючи
за тваринами , можна багато цікаво побачити. По-різному їм приходиться
виживати взимку. Хто ж їм допомагає?
IV. Повідомлення
теми і мети уроку.
— Сьогодні на уроці ви дпереконаєтеся, що тваринам потрібно допомагати
перезимувати.
V.
Вивчення нового матеріалу.
1. Робота з підручником.
Розгляньте с.86, 87 в підручнику
і розкажіть, яка змінилось життя тварин взимку.
Але спочатку треба розділитись за
групами.( Вибрати кружечок певного кольору)
1 група. Життя риб взимку
(сріблясті кружечки)
2 група. Життя птахів. (блакитні
кружечки)
3 група. Життя звірів. (коричневі
кружечки)
—Нагадаємо правила роботи в групі:
